Reflexionemos

LEE Y REFLEXIONA PROFUNDAMENTE CADA PREGUNTA. Contesta en tu cuaderno de manera extensa cada una.

1. ¿Te has preguntado si todo lo que vivimos y todo lo que existe tiene un sentido en sí mismo?
2. ¿Las interpretaciones de sentido que hemos inventado los humanos, nos permiten ser más reflexivos o felices, o bien es una salida fácil?
3. ¿Qué propones para disminuir los aspectos negativos de la experiencia humana que hoy vivimos?
4. ¿Es posible una vida humana en armonía con todos los otros seres y cosas?
5. ¿Cómo quieres transformar las cosas que de tu entorno que no te agradan? 
6. Describe cómo sería, o qué características tendría tu comunidad ideal. 
7. ¿Hay un final feliz en la existencia? 

Analiza cada caso y responde las preguntas detonadoras de forma muy reflexiva.

1. Discriminación por apariencia o condición social

Caso: Un alumno nuevo de una comunidad rural llega a la preparatoria. Usa ropa sencilla, habla con un acento distinto y se le nota tímido. Algunos compañeros lo excluyen de equipos y se burlan de su forma de hablar.

Preguntas detonadoras:

• ¿Qué opinas de esta actitud?

• ¿Qué impacto tiene en la persona rechazada?

• ¿Tú alguna vez has hecho algo parecido o has sido víctima?

• ¿Qué puedes hacer para incluir a otros y promover el respeto?

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2. Normalización del bullying o la "carrilla"

Caso: En el salón se acostumbra poner apodos a todos. Algunos lo toleran, pero otros se sienten humillados o incómodos, aunque no lo digan.

Preguntas detonadoras:

• ¿Dónde está el límite entre juego y agresión?

• ¿Es válido seguir una costumbre que afecta a otros?

• ¿Cómo podrías cambiar esta cultura sin confrontar?

• ¿Te atreverías a alzar la voz?

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3. Violencia intrafamiliar silenciosa

Caso: Una alumna suele llegar callada, distraída, a veces con marcas visibles, pero siempre dice que “se cayó” o que “está bien”. Nadie se atreve a preguntarle ni a comentarlo con un adulto.

Preguntas detonadoras:

• ¿Qué te dice este comportamiento?

• ¿Tenemos responsabilidad de intervenir o es “asunto de su familia”?

• ¿Cómo ayudar sin invadir ni dañar?

• ¿Conoces los canales de apoyo disponibles?

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4. Indiferencia ante personas mayores o con discapacidad

Caso: Una señora mayor con bastón espera para cruzar una calle cerca de la escuela. Varias personas pasan y no la ayudan. Los alumnos también la ven, pero nadie se acerca.

Preguntas detonadoras:

• ¿Por qué no actuamos aunque veamos la necesidad?

• ¿La costumbre o el egoísmo nos vuelve insensibles?

• ¿Cómo podrías mejorar tu respuesta ante estas situaciones?

• ¿Qué valores necesitas cultivar para ser más humano?

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5. Redes sociales como espacio de burla o violencia verbal

Caso: Un alumno comparte un video donde otro compañero se cae y se hace viral. Aunque muchos se ríen, otros piensan que fue humillante. Se genera una división de opiniones en la escuela.

Preguntas detonadoras:

• ¿Es correcto compartir algo sin consentimiento solo porque es "chistoso"?

• ¿Qué daño puede generar en la persona exhibida?

• ¿Cómo puedes ser más responsable en tu uso de redes?

• ¿Qué harías tú si fueras el afectado?

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6. Estigmatización por religión o estilo de vida

Caso: Una compañera se identifica como cristiana evangélica y no participa en algunas actividades escolares por motivos de fe. Algunos compañeros la tildan de “rara” o fanática.

Preguntas detonadoras:

• ¿Respetamos de verdad la libertad de creencias?

• ¿Cómo podemos convivir con personas distintas sin juzgar?

• ¿Qué harías si alguien se burlara de tus convicciones?

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7. Migración interna y estereotipos

Caso: Una familia migrante del sur del país llega a la comunidad. Sus hijos se integran a la escuela, pero algunos compañeros los tratan con estereotipos (pobreza, ignorancia, delincuencia).

Preguntas detonadoras:

• ¿De dónde vienen esos prejuicios?

• ¿Cómo afectan nuestras relaciones con los demás?

• ¿Qué acciones podrías emprender para cambiar tu visión y la de los demás?